Дети любят загадывать загадки. А уж какое ликование бывает, когда разгадают! Их радует собственная находчивость и сообразительность. Кроме того, приходя к ответу, малыш развивает логику и воображение. Он с ними понемногу входит в культурное наследство своей родины.

у народов мира

Загадка - почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка "Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?". Данный фольклорный жанр зародился давно и развивался у всех народов мира. Ее поэтический образ слегка напоминает, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Это сегодня лишь простое упражнение для ума. В древности ее использовали для описаний явлений природы или их объяснения, например: "В золотом клубочке спрятался дубочек".

Загадки как соревнование

Состязания в загадках было очень распространено в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают доброму молодцу сложные вопросы, чтобы поставить его в тупик, и чтобы он показал, какой острый у него ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием. Так невеста показывает жениху, что она нисколько не глупее его. Отгадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.

Прогулка в парке или в лесу

Гуляя с ребенком, можно предложить ему загадку, когда сам ее предмет, который лежит под ногами, быстро позволит малышу ее разгадать: спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.

Как подвести малыша к ответу

Ему надо предложить собрать резные листочки дуба, под ними он увидит желуди. После этого надо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, может быть, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, а может - округлым. Это бывает реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного напоминает маленький клубочек. Тогда можно снова повторить: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Тут малышу придется сопоставить, какой он видел клубочек из ниток, и какой держит сейчас в ручках. Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». А если не сообразит, то спросить: «Под чем спряталась головка золотистого желудя?» «Под шапочкой», - отвечает малыш. Вот мы немножко и продвинулись к отгадке тайны, которую любит всякий ребенок. Держа в руках желудь, он начинает его подробно рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекся. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.

Что спросить дальше

«Как ты думаешь, что из него вырастет»? Тут малыш может задуматься. Ведь он никогда не видел, как из семечка вырастает растение. Можно показать ему семя подсолнуха, взяв его с собой заранее, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Это он сумеет понять. Надо подсказать, что под кожурой желудя скрываются две дольки.

Можно их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и догадается, что из больших долек потом вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотой клубочек спрятался дубочек. Загадка отгадана.

В игровой форме всегда можно развивать своего ребенка, и он с восторгом будет ждать новых вопросов.

Дети любят загадывать загадки. А уж какое ликование бывает, когда разгадают! Их радует собственная находчивость и сообразительность. Кроме того, приходя к ответу, малыш развивает логику и воображение. Он с ними понемногу входит в культурное наследство своей родины.

Что такое загадка у народов мира

Загадка - почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка "Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?". Данный фольклорный жанр зародился давно и развивался у всех народов мира. Ее поэтический образ слегка напоминает, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Это сегодня лишь простое упражнение для ума. В древности ее использовали для описаний явлений природы или их объяснения, например: "В золотом клубочке спрятался дубочек".

Загадки как соревнование

Состязания в загадках было очень распространено в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают доброму молодцу сложные вопросы, чтобы поставить его в тупик, и чтобы он показал, какой острый у него ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием. Так невеста показывает жениху, что она нисколько не глупее его. Отгадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.

Прогулка в парке или в лесу

Гуляя с ребенком, можно предложить ему загадку, когда сам ее предмет, который лежит под ногами, быстро позволит малышу ее разгадать: спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.

Как подвести малыша к ответу

Ему надо предложить собрать резные листочки дуба, под ними он увидит желуди. После этого надо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, может быть, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, а может - округлым. Это бывает реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного напоминает маленький клубочек. Тогда можно снова повторить: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Тут малышу придется сопоставить, какой он видел клубочек из ниток, и какой держит сейчас в ручках. Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». А если не сообразит, то спросить: «Под чем спряталась головка золотистого желудя?» «Под шапочкой», - отвечает малыш. Вот мы немножко и продвинулись к отгадке тайны, которую любит всякий ребенок. Держа в руках желудь, он начинает его подробно рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекся. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.

Что спросить дальше

«Как ты думаешь, что из него вырастет»? Тут малыш может задуматься. Ведь он никогда не видел, как из семечка вырастает растение. Можно показать ему семя подсолнуха, взяв его с собой заранее, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Это он сумеет понять. Надо подсказать, что под кожурой желудя скрываются две дольки. Можно их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и догадается, что из больших долек потом вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотой клубочек спрятался дубочек. Загадка отгадана.

В игровой форме всегда можно развивать своего ребенка, и он с восторгом будет ждать новых вопросов.

Искусство и развлечения

Загадки для детей. "Спрятался в дубочек золотой клубочек" - что это?

Дети любят загадывать загадки. А уж какое ликование бывает, когда разгадают! Их радует собственная находчивость и сообразительность. Кроме того, приходя к ответу, малыш развивает логику и воображение. Он с ними понемногу входит в культурное наследство своей родины.

Что такое загадка у народов мира

Загадка - почти всегда метафора. Она развивает не только логику, но и поэтическое воображение. Пример: русская загадка "Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?". Данный фольклорный жанр зародился давно и развивался у всех народов мира. Ее поэтический образ слегка напоминает, каким должен получиться ответ. У загадки очень сильный образный язык. Это сегодня лишь простое упражнение для ума. В древности ее использовали для описаний явлений природы или их объяснения, например: "В золотом клубочке спрятался дубочек".

Загадки как соревнование

Состязания в загадках было очень распространено в народном эпосе. Иногда мудрые девушки задают доброму молодцу сложные вопросы, чтобы поставить его в тупик, и чтобы он показал, какой острый у него ум, и он может справиться с любым, не только физическим препятствием. Так невеста показывает жениху, что она нисколько не глупее его. Отгадка приводит к исполнению желаний, помогает избежать опасности.

Прогулка в парке или в лесу

Гуляя с ребенком, можно предложить ему загадку, когда сам ее предмет, который лежит под ногами, быстро позволит малышу ее разгадать: спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это? Если он сразу не найдет подходящего ответа, можно задать наводящие вопросы.

Как подвести малыша к ответу

Ему надо предложить собрать резные листочки дуба, под ними он увидит желуди. После этого надо, чтобы он внимательно рассмотрел золотисто-коричневый желудь, на который до этого, может быть, не обращал внимания. Желудь может быть овальным, что встречается чаще, а может - округлым. Это бывает реже. Но лучше найти несколько желудей и покрутить в руках, внимательно разглядывая. Круглый желудь немного напоминает маленький клубочек. Тогда можно снова повторить: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». Тут малышу придется сопоставить, какой он видел клубочек из ниток, и какой держит сейчас в ручках. Может быть, не сразу, но он сообразит, каким должен быть ответ на вопрос: «Спрятался в дубочек золотой клубочек. Что это?». А если не сообразит, то спросить: «Под чем спряталась головка золотистого желудя?» «Под шапочкой», - отвечает малыш. Вот мы немножко и продвинулись к отгадке тайны, которую любит всякий ребенок. Держа в руках желудь, он начинает его подробно рассматривать. Важно, чтобы он не отвлекся. Ведь маленький ребенок быстро переключает свое внимание.

Что спросить дальше

«Как ты думаешь, что из него вырастет»? Тут малыш может задуматься. Ведь он никогда не видел, как из семечка вырастает растение. Можно показать ему семя подсолнуха, взяв его с собой заранее, и рассказать, как растет семечко подсолнуха или огурца. Это он сумеет понять. Надо подсказать, что под кожурой желудя скрываются две дольки. Можно их рассмотреть. Тогда малыш логично сравнит их с семенами более мелких растений и догадается, что из больших долек потом вырастет могучий дуб. Так он поймет, что в золотой клубочек спрятался дубочек. Загадка отгадана.

В игровой форме всегда можно развивать своего ребенка, и он с восторгом будет ждать новых вопросов.

Актуально

Разное
Разное

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Добринский лицей

Урюпинского района Волгоградской области

VII районный конкурс

проектных и исследовательских работ «Эврика»

Выполнили :

Воспитанники старшей группы

МБОУ Добринского лицея дошкольного отделения

Воспитатели:

Токарева Юлия Викторовна

I категория;

Тесловская Вера Александровна I категория

ст.Добринка, 2014

Введение ________________________________________________ 4

Глава I . Знакомство с дубом

1.1. Внешний вид_____________________________________________5

1.2. Места произрастания_______________________________ _______ 5

1.3. Виды дуба _______________________________________________6

1.4. Дуб на Руси ______________________________________________9

1.5. Использование в хозяйстве _________________________________10

1.6. Магические свойства дуба__________________________________11

1.7. Как вырастает дуб_________________________________________11

1.8. Интересные факты_________________________________________12

Глава II . Основные направления работы

2.1. Интересная находка________________________________________13

2.2. Посадка желудей___________________________________________14

2.3. Наши наблюдения__________________________________________15

2.4. Сказки про желуди__________________________________________15

2.5. Приметы, пословицы, поговорки______________________________15

2.6. Знаменитые дубы планеты___________________________________ 15

2.7. Смотрели фильм____________________________________________15

2.8. Играли в игры______________________________________________15

2.9. Лепка и рисование___________________________________________16

2.10. Поделки из желудей________________________________________16

2.11. Портрет дуба______________________________________________16

2.12. Алгоритм посадки желудей__________________________________16

Глава III . Анализ проектной деятельности и ее результатов.___________16

Список использованной литературы ______________________________ 17

Приложения ___________________________________________________18

Проблема: Можно ли вырастить дуб из желудя в домашних условиях?

Актуальность проблемы: Деревья – это зеленый наряд нашей планеты. Но с каждым годом их становится все меньше. Много деревьев погибает при пожарах, при вырубках леса, много деревьев засыхает. Вот и у нас возле детского сада осталось совсем мало деревьев. Мы уже посадили несколько кустарников, но хотелось бы еще и большие деревья. Под ними можно спрятаться и от жарких лучей солнца, и от мелкого дождика. Но где взять саженцы для посадки? И мы решили попробовать вырастить их самостоятельно.

Цель: вырастить саженцы дуба в домашних условиях.

Задачи проекта:

Узнать, как из желудя вырастает дуб

Какие бывают дубы

Что нужно, чтобы вырастить дерево

Научиться выращивать деревья

Воспитывать в себе бережное отношение к природе, к родному краю.

Этапы выполнения проекта

I этап – Подготовительный

1.Определение цели и задачи, исходя из темы проекта.

2.Сбор информации по данной теме.

3.Выбор и подготовка материала.

4.Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.

II – Основной этап

1.Получение информации в течение дня.

2.Приобретение знаний и умений на занятиях и в игровой деятельности.

III этап – Анализ проектной деятельности и оценка результатов

Анализ работы и сравнение полученных результатов с поставленными задачами.

IV этап – Презентация проекта « В золотой клубочек спрятался дубочек .»

Введение

Возле дуба на тропинке
Толстый желудь греет спинку,
Ловит солнце на бока,
Важно смотрит в облака:
-Как дождем прольются тучи,
Корень я пущу могучий!
Чешет свой зеленый чуб:

- Я уже почти что дуб!

Н. Чудинова

«Если бы каждый человек на клочке земли своей сделал все,

что он может, как прекрасна была бы Земля наша».

А.П. Чехов

Дуб - это одна из основных лесообразующих пород Волгоградской области, в регионе произрастают более 190 тысяч дубов.

В нашем Урюпинском районе имеется памятник природы «Шемякинская дача» - ценный лесной массив с дубами 150-400 – летнего возраста.

Как медведь среди зверей считается символом силы и мудрости, так и дуб по праву считается царем среди деревьев, ведь возраст отдельного дерева может достигать нескольких сотен лет, а ствол его не под силу охватить руками даже взрослому человеку

Дуб - лесной долгожитель. Известны деревья, которые прожили две тысячи лет. Дуб - живучее дерево. Мощный корень дуба уходит глубоко в землю, надежно, как якорь, удерживая ствол в вертикальном положении и снабжая дерево влагой и питательными веществами. Недаром в народе говорили: «Держись за дубок - дубок в землю глубок». Случалось, нападали на дерево полчища гусениц, полностью уничтожая листья. Конечно же, другое дерево давно бы погибло, но дуб выживал. Этим же летом на нем появлялись новые листья. Дуб не погибнет даже и тогда, когда срубят дерево лесорубы, оставив один только пень. Пройдет время, и от пня потянутся к солнцу молодые побеги с крупными листьями. Это проснутся спящие почки, которые десятилетиями дожидались своего часа. Одна, самая сильная ветка станет в будущем новым стволом.

В древности почти половину лесов Европы составляли дубравы, теперь же дубовых лесов около 3% всех лесов Европы. Вырубая дубы, люди губят свое будущее и свое здоровье. Один дуб 50 – летнего возраста очищает воздух в такой же мере, что и тысяча молодых деревьев.

А как же из маленького желудя вырастает такое могучее дерево? Вот это мы и решили проследить. Мы решили вырастить из желудя дуб.

Знакомство с дубом.

1.1. Внешний вид.

Дуб – это крупное, красивое, могучее листопадное дерево семейства буковых, достигающее 40-50 м высоты и 2 м в диаметре.

У дуба сильные крупные корни, которые глубоко уходят в землю и широко разветвляются в стороны. Поэтому он крепко держится в земле и никакая буря его не повалит.

Ветви у старого дуба толстые, они далеко раскидываются в стороны. Крона густая. Под дубом много тени.

Листья - простые, зубчатые. Их легко узнать. Листовая пластинка у дуба крупная, продолговатая, с глубокими выемками. Прикрепляются листья к веткам короткими черешками.

Весной он распускается поздно, одним из последних среди наших деревьев. Цветет дуб в апреле – мае, когда у него еще совсем маленькие листья. Цветки мелкие и малозаметные, образуют серёжки. После цветения сначала разрастается маленькая чашевидная обертка-плюска, а затем и сам плод – желудь. Желуди, опавшие поздней осенью в лесу, зимуют во влажной подстилке из листьев под толстым слоем снега, защищающего их как от высыхания, так и от мороза.

Дуб – дерево-долгожитель, при благоприятных условиях может прожить в среднем от 500 до 1500 лет. Дуб растёт медленно, сначала (до 80 лет) - сильнее в высоту, позднее - вширь. Наиболее интенсивный рост отмечается в период от 5 до 20 лет жизни растения. Развивает очень мощную и сильно разветвленную корневую систему.

Дерево хорошо растёт от пня. Любит свет. Некоторые виды хорошо переносят засуху. Плодоносить начинает с 15-60 лет, на открытых местах активнее, чем в насаждениях. Размножается в основном желудями. Для посева используют жёлуди, собранные в тот же год, так как они быстро теряют всхожесть.

Дубы растут хорошо там, где много света. Он хорошо растёт в окружении других деревьев. Лесоводы говорят: « Дуб отлично растёт в шубе, но с открытой головой». «Открытая голова» - это верхушка дуба. Дерево любит, чтобы его верхушка освещалась солнцем. Дуб нуждается в том, чтобы его окружали кустарники и невысокие деревья. Это и есть его «шуба». Они создают дубу боковую тень и тем самым ускоряют его рост в высоту.

1.2. Места произрастания.

Растет дуб в широколиственных смешанных лесах. Распространен в средней и южной полосах европейской части России до Урала, в Предкавказье. Дуб с трудом переносит холодный и влажный климат, тогда как на юге он развивается лучше.

Места произрастания зависят от вида дубов. Так черешчатый дуб любит расти там, где влажная почва и смешанные леса. Он поднимается в высоких широтах до подзоны тайги. Северная граница произрастания пролегает по линии Санкт-Петербург - Южный Урал. Дуб черешчатый растет в предгорь­ях Крыма и Кавказа. На его долю в дубовых лесах России и ближнего зарубежья приходится около 95%.

Горные местности и холмы предпочитает скальный дуб . В приамурских странах встречается дуб монгольский . В средней Европе растет до двадцати видов дубов, а вот в Южной Америке и Австралии их нет вообще.

.Многие виды этого рода принадлежат к числу так называемых , то есть снабжены кожистыми и остающимися на растении по нескольку лет. У других листья опадают ежегодно или, высыхая, остаются на дереве и разрушаются постепенно. У одних - у большинства вечнозелёных - листья цельные, у других лопастные.

Дуб – наиболее популярное дерево среди насекомых. Один единственный дуб может обеспечить пищей, защитой и кровом до 284 видов насекомых! Взрослое дерево в год может давать до 50 000 желудей.

Дуб испаряет за теплое время года более 100 тонн воды, что в 225 раз больше его собственного веса

1. 3. Виды дуба.

Разные виды дуба распространены в умеренных и тёплых странах; в жарких странах - в горах. В средней их до 20 видов.

Вы только посмотрите, как много желудей на дубах в этом году! Их урожай все меняет в жизни леса. Каждый желудь может в будущем стать новым дубом. Но это очень долгий путь: от прорастания до взросления. И всюду, на всех этапах его жизни, удивительные семена подстерегают различные испытания и опасности.

Практически под каждым дубом вы обязательно найдете следы нашего самого увлеченного лесного пахаря - кабана. Зверь этот всеяден: ест все, что находит в лесной подстилке, - от улиток и червяков до семян, плодов и всевозможных кореньев. Но если уродились желуди, кабанов из дубравы не вытащишь никакими силами. Уж больно вкусное лакомство.
В целом желуди очень капризны. Стоит им потерять даже небольшую часть воды, как они погибают. Чувствительны желуди и к морозу, а в тепле легко загнивают. И только желуди, опавшие поздней осенью в лесу и зимующие во влажной подстилке из листьев под толстым слоем снега, чувствуют себя комфортно.

Почти все содержимое семени дуба представляет собой зачаток будущего растения - зародыш. Зародыш необычный: в нем очень много крахмала. Это - запас питания для молодого дубка, который из него появится, или... для молодого кабана, который найдет этот желудь еще до прорастания. Как кому повезет.

Дуб относится к семейству буковых, его ближайшие родственники - бук и каштан. Только дубов в мире насчитывается более 600 видов. Они распространены в Европе, Северной Америке, Центральной и Юго–Восточной Азии. В странах СНГ произрастает 20 видов дубов, и самый распространенный из них - дуб обыкновенный или черешчатый. Несмотря на то что растет он в разных странах, дуб - дерево требовательное. Ему необходимо тепло, он не выносит суровых условий таежных районов. Предпочитает плодородный грунт. Его не встретишь на песчаных дюнах и на заболоченных почвах.

Дуб, растущий на открытом месте, никогда не бывает высоким. Крона такого дерева очень широка и начинается почти от самой земли. Совершенно иначе выглядит его собрат в лесу: высокий, стройный, крона узкая, сжатая с боков и начинается на довольно большой высоте. Все это - следствие конкуренции за свет: когда деревья стоят близко друг к другу, они сильно тянутся вверх.

Под пологом дубравы к концу лета самыми яркими и заметными являются плоды ландыша. Вы наверняка видели эти оранжевые ягоды величиной с горошину. Красивы, особенно под лучами солнца, но не съедобны. И даже ядовиты! Так что пробовать не советую. Хотя на вкус они даже немного сладковаты.

Расселяются желуди... при помощи крыльев. Но у желудя нет крыльев, скажете вы и будете абсолютно правы. Зато они есть у сойки. Сойка обожает желуди. И, будучи птицей умной и сообразительной, она не только ест их осенью, но еще и запасает впрок! В сентябре - октябре сойки организовывают спецрейсы к урожайным на желуди дубам. По 300 перелетов за день. И каждый раз - по одному желудю в клюве.

Собранные плоды они размещают в специальных тайничках. Это могут быть углубления в почве, ниши под корнями деревьев, пустоты в пнях и выворотнях, брошенные норы. Кормовые запасы соек достигают четырех килограммов. Не весь припрятанный корм птицы смогут разыскать зимой, вот и появляется совершенно неожиданно в совершенно бездубном месте юный росток, который через столетия превратится в могучего великана. И в этом вина сойки! Вернее, не вина, а заслуга!

Игорь БЫШНЕВ.