Тайный друг в школе. Игра тайный друг

Цель мероприятия: воспитание культуры взаимоотношений , уважения к ровесникам, старшим и младшим, потребности хорошего тона;

формирование умения правильно общаться с окружающими, анализировать речевую ситуацию; выбирать подарки для людей, разных по полу и возрасту;

способствовать усвоению норм нравственного поведения, правил этикета, развивать творческие способности учащихся.

Ход мероприятия.

Игра «Тайный друг»

Эту игру проводят заранее. За месяц до намеченного срока проведения классного часа каждому ученику определяется (путем жребия) тайный друг. Кто стал твоим «тайным другом» – надо держать в секрете. В течение месяца ребята готовят и тайно передают через третьи лица своим подопечным небольшие подарочки, сувениры, записки с добрыми пожеланиями, открытки и т. п.

Классный час начинается с того, что «тайна» раскрывается – все узнают, кто именно в течение месяца оказывал им знаки внимания.

Обмен впечатлениями и ощущениями от участия в игре.

Вступительная беседа.

Что такое подарок, для чего он нужен?

Новый год, именины, прописка,

Поступление в вуз. Рождество:

Подарить что-нибудь своим близким -

Здесь любое сойдет торжество.

А вообще - чтобы жизнь была яркой

И для женщин, и для мужчин,

Надо делать любимым подарки

Каждый день и без всяких причин

Подарок - это вещь (цветы, сувенир, книги и т. д.), которая является знаком внимания, оказанного вам. Подарки играют в жизни человека особую роль, потому что они призваны приносить человеку радость, улыбку, поднять настроение

Какие праздники вы знаете? Давайте выделим и запишем их в

Семейные (День рождения, новоселье, свадьба…). Профессиональные (дни учителя, врача…). Религиозные (Пасха, Рождество, Троица…). Народные (Масленица, Новый год…).

Любите ли вы получать подарки?

(Ответы учащихся)

А Вы любите делать подарки?

Учитель. Очень хорошо, если вам нравится радовать своих близких, и, следуя прекрасной традиции, вы дарите друг другу подарки. Поводом для них могут быть дни рождения, 8 Марта, Новый год, новоселье, свадьба. Своим подарком мы подчеркиваем нашу любовь и внимание к тем, кому их дарим. Тот, кто умеет делать подарки и делает это с душой, сам получает огромное удовлетворение от этого процесса. К выбору подарка следует относиться серьезно. Проявите выдумку, изобретательность, остроумие. Не откладывайте поиск подарка на потом. Второпях можно приобрести нечто несуразное. Готовясь к праздничному событию, изучить вкусы, интересы человека, которому вы собираетесь преподнести подарок.

Заранее подготовленные учащиеся читают отрывок из рассказа А. Алексина «Мимозы»

Андрей туманно представлял себе, что именно дарить женщинам к празднику. С подарками он не раз попадал впросак. Правда, Клава его всегда очень долго благодарила., но потом вела себя как-то странно. Например, с театральной сумочкой, подаренной Андреем, она ходила только в магазин, а в театр - никогда. Духами, которые он подарил, она не душилась. Но в этом году повезло Андрею. За несколько дней до праздника Клава сказала: « Сегодня утром, я увидела, продавали мимозы. Это мои самые любимые цветы. Знаешь, каждый цветочек похож на сказочного маленького цыплёнка, присевшего на веточку». «Разве это твои самые любимые цветы?»- механически, не отрываясь от газеты, спросил Андрей. «Я сообщаю тебе об этом каждую весну»,- обиделась Клава.

Андрей вспомнил об этом разговоре вечером седьмого марта. Он знал, что нужно преподнести Клаве: он подарит ей мимозы, её самые любимые цветы.

Как вы думаете, почему герою не удавалось преподнести желанный подарок подруге?

Правильно выбрать подарок - это целое искусство. Нельзя задавать вопрос: «Что вам подарить?»После такого вопроса может возникнуть неловкость.

Как же можно узнать что бы человек хотел получить в качестве подарка? Какие подарки можно дарит родным?

В семье можно дарить всё, включая и нижнее бельё. Можно даже и выбирать подарок вместе с тем, кому он предназначен. Для отца и матери, разумеется, приятнее всего будет такой подарок, который бы говорил о нежном детском чувстве уважения и любви к родителям. Это могут быть успехи в учёбе, сделанный своими руками цветок, открытка, рисунок, или портрет.

А какие подарки дарят девочкам? Почему?

Девочкам лучше всего дарить цветы, небольшие сувениры, которые можно сделать своими руками, а не купленные за мамины деньги подарки.

1 ученик. Какие же подарки можно выбрать?

2 ученик. Подарки для официальных случаев: цветы (в корзине или срезанные), подарочное книжное издание, хрустальная посуда, настенные часы, радиоприемник, дорогие конфеты.

1 ученик. Гастрономические подарки: торт, хорошие сорта чая, кофе, шоколад, домашнее варенье.

2 ученик. Косметика: хороший одеколон, лосьон, духи, пудра, косметичка, набор теней, редкий шампунь. С этими подарками надо быть достаточно осторожными.

1 ученик. Дарить их можно только в том случае, если вы наверняка знаете, что человек, которому вы намерены их преподнести, не страдает аллергией и готов пользоваться косметикой.

2 ученик. Можно подарить предметы одежды и аксессуары: шарф, перчатки, мужская рубашка, сумка, тапочки, носки, головной платок, запонки, бижутерия , маникюрный набор, портмоне.

1 ученик. Живые подарки: котенок, щенок, птицы, рыбки. Но нельзя дарить животных, не обговорив заранее эту затею с тем, кому предназначен подарок.

2 ученик. Очень популярны практичные подарки: зонт, утюг, термос, электрический чайник, сервиз, скатерть с салфетками.

1 ученик. При возвращении из путешествия родственникам, близким друзьям привозят небольшие сувениры или открытки.

3 ученик. Стоимость подарка не имеет большого значения и зависит только от ваших возможностей.

4 ученик. Но старайтесь все же не дарить дорогих подарков людям, которые не смогут вам ответить тем же, и от этого будут себя чувствовать неловко.

3 ученик. А вот чересчур пустяковый подарок говорит о вашей чрезмерной бережливости.

4 ученик. Очень распространены дорогие коллективные подарки, которые чаще всего преподносят людям на новоселье, свадьбу, юбилей.

3 ученик. Детям очень легко доставить удовольствие - они рады любой книжке, конфетам, игрушке.

4 ученик. Подарок может повлиять на формирование их интересов: глобус вызовет увлечение географией, набор марок положит начало коллекции, теннисная ракетка или коньки могут поспособствовать увлечению спортом.

3 ученик. Не стоит дарить деньги. Только когда вы уверены, что они будут потрачены на нужную вещь, может быть сделано исключение.

4 ученик. Один из самых универсальных подарков - книга. Ее можно преподнести любому человеку и по любому поводу. Постарайтесь выбрать любое недавно вышедшее, красиво оформленное подарочное издание.

3 ученик. При выборе подарка не забывайте о возрасте человека, которому вы ищете подарок. Это не значит, что есть вещи, специально предназначенные для молодых и пожилых

4 ученик. Но надо проявить известный такт, чтобы не поставить старого человека в неловкое положение, подарив ему слишком яркую рубашку или не обидеть женщину, подарив ей "старушечью" брошь.

3 ученик. Важно красиво и со вкусом оформить подарок: завернуть в яркую красочную бумагу, перевязать цветной ленточкой.

4 ученик. Не забудьте по возможности удалить из подарка ценник или чек. Чек может быть сохранен лишь в том случае, если в качестве подарка выступает предмет, проданный с гарантийным сроком службы.

3 ученик. Нужно уметь не только выбирать, но и дарить подарки. От того, как вы преподнесете свой подарок, зависит и то, какой он произведет эффект.

4 ученик. Подарок лучше вручить лично, но при необходимости вы можете его передать через кого-то. Главное, чтобы ваш подарок не пришел с опозданием.

3 ученик. Придя в гости, не кладите подарок украдкой куда-нибудь в уголок, а вручите, здороваясь с хозяином, или сразу после того, как разденетесь. Не забудьте при этом сказать несколько теплых слов.

- Скажите, ребята, а нужно ли уметь принимать и дарить подарки? Существуют ли правила дарения и принятия подарка?

Игра «Посылка»

Заранее заготавливаются бумажки с названиями предметов. Они кладутся в коробку. Водящий обращается к участникам игры: «Тебе пришла посылка с подарком. Что ты с ним сделаешь?» После ответа ребёнка водящий достаёт одну из бумажек и зачитывает, что было в посылке.

4 ученик. Важно уметь не только дарить, но и принимать подарки. Получив подарок, тут же, в присутствии дарившего, разверните его, похвалите и поблагодарите.

3 ученик. Очень невежливо отложить подарок, даже не развернув его.

4 ученик. Если подарок пришелся вам не по вкусу, постарайтесь ни единым намеком не обнаружить своего недовольства. Старайтесь любой подарок принимать с улыбкой.

3 ученик. Выражая благодарность и восхищение подарком, не ставьте в неловкое положение гостей, явившихся с более скромными подарками или вообще без них.

4 ученик. Если вам преподнесли цветы, тотчас же поставьте их в вазу, удалив предварительно обертку.

3 ученик. Если вам преподнесли конфеты или торт, не забудьте угостить присутствующих.

4 ученик. Если вы почему-либо не считаете возможным принять подарок, то откажитесь от него решительно, но тактично, сохраняя полное спокойствие.

3 ученик. Неверно было бы сначала колебаться, а потом все-таки принять подарок. Если вы бесповоротно решили не принимать подарка (не хотите чувствовать себя обязанным), то должны объяснить отказ твердо, но вежливо.

Учитель. В народе говорят: «Дорог не подарок, дорого внимание». Совершенно справедливые слова. Но внимание как раз и выражается в стремлении выбрать подарок, который будет радовать его получателя. Будем учиться делать приятное окружающим нас людям.

Творческая работа «Подарок мечты» (Дети рисуют 5-7 минут)

Показывают друг другу подарки своей мечты

Народная мудрость хранит много пословиц и поговорок, примет о подарках (домашнее задание, дети знакомят с ними друг друга, комментируют)

Дар - не купля: не хаят, а хвалят.

Дареному коню в зубы не глядят.

Подарки любят отдарки.

Дар дара ждет.

Подарки дарят - отдарков глядят.

Подарки принимать, так отдариваться (Из словаря)

Малое принимайте, а большому сроку дайте (при гостинце, подарке).

Милее всего те подарки, ценность которых в самом дарителе -

Моту денег подарить - что на воду пустить.

Муха в питье или в еду - к подарку.

Муха во щи - подарок либо гостинец.

На ногтях обновы показались (беляки, означающие, по суеверию, подарки).

На подарок не жалуются.

Надо молодым гуню собрать (о свадебных подарках).

Нам химия блондинок подарила.

Не дари златом, подари лаской.

Не дорог подарок, дорога любовь.

Неожиданный подарок очень приятен.

О цене подарка не спрашивают.

Обрученная, что подаренная.

От мила куманька черепок да латка, и то подарочек.

Получивший подарок не высказывает недовольства.

Принять подарок не трудно, куда труднее достойно ответить на него.

Пройдет - словно солнцем осветит, посмотрит рублем подарит.

Ресница выпадет - к подарку.

С умным сочтешься, а дурню - хоть подари, да прогони!

Сетями ловят птичек, а подарками - девушек.

Скорее дело вершишь, коли судью подаришь.

Счастлив не тот, кто получает подарок, а тот, кто подарок делает.

Всем людям приятно получать подарки от друзей и близких, но важно при этом помнить, как правильно следует принимать подарки, чтобы не обидеть дарящего. А ещё лучше самим почаще дарить подарки любимым и получать от этого радость и удовольствие.

На Руси с древних времён всегда было принято делать подарки. Вспомните: в рассказе «Хорь и Калиныч» Калиныч принёс в дар другу Хорю пучок полевой земляники. Автор признаётся, что не ожидал таких «нежностей» от мужика. Эту прекрасную традицию - дарить - мы должны сохранить.

(для педагогов и помощников воспитателей)

Цель: игра способствует психологической разгрузке, повышению общего позитивного эмоционального тонуса, развитию толерантности, доброты и взаимоподдержки.

Педагогам и помощникам воспитателей необходимо написать и отправить по 5 писем-сердечек с пожеланиями своим коллегам. Пожелания любые: с юмором, в стихах, в прозе и т.д. Подписываться в письмах «от кого» необязательно. Каждый держит в тайне, кому отправил письмо. А затем письма в почтовый ящик

Затем Почтальон Печкин разносит письма получателям.

Фестиваль Дружбы

Цель: сплочение детского коллектива, поднятие общего эмоционального тонуса, развитие умения дружить, сотрудничать, обучение навыкам конструктивного взаимодействия со сверстниками, навыкам коллективной самоорганизации.

Место проведения: музыкальный зал

Участники: воспитанники старших групп

Герои: Старуха Шапокляк, Кот Леопольд, Пёс Дружок, Фея Дружбы.

Материал: костюмы для героев, парашют, мяч, «волшебная ковёр дружбы», «ковёр мира»; музыкальное сопровождение (песня «Мы – вместе» К. Ситник, песня «Дружба», «Паровоз «Букашка» гр. «Бабарики», «Песня Шапокляк» из мультфильма «Крокодил Гена и его друзья», песня «Я иду и пою» из мультфильма «Кот Леопольд», музыка «В гостях у сказки»).

Звучит песня «Дружба» гр. «Бабарики»

Дети заходят в зал и рассаживаются на стулья. Их встречает Пёс Дружок, улыбается, машет приветственно рукой, дети отвечают

Ведущий (пёс Дружок): Здравствуйте, дорогие друзья! Здравствуйте! (подбегает к детям и здоровается за руку). Ребята, я жду своего друга, он должен скоро прийти. А вот и он….

Звучит музыка из мультфильма про Кота Леопольда «Я иду и пою»

Заходит Кот Леопольд: Здравствуйте, друзья, вы меня узнали? Я – Кот Леопольд. Здравствуй, Дружок!

Дружок: Здравствуй, друг Леопольд! (жмут друг другу руки и обнимаются) А теперь повернитесь друг к другу лицом (участники в парах по сигналу ведущего здороваются друг с другом), обнимите своего соседа справа, обнимите своего соседа слева, поздоровайтесь ручками (ножками, носами, лбами, попами, животами). Молодцы! Аплодисменты!

Кот Леопольд: Ребята, а для чего мы здесь с Вами собрались?

Дружок: Мы все собрались на праздник дружбы.

Кот Леопольд: Какое прекрасное слово - “дружба”! Произносишь его - и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в игры, посекретничать о своем.

Дружит с солнцем ветерок,

А роса – с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады!

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

Но, к сожалению, ссоры бывают у всех согласны? Из-за чего бывают ссоры? (ответы детей). Действительно ссоры происходят, когда вы что-то не поделили, не уступили друг другу. А ведь можно договориться мирно. Но если вам всё же случилось поссориться, как же помириться? (ответы детей)

Дети демонстрируют игры-мирилки! (по желанию, пара детей выходят на «Ковёр мира» и мирятся)

Кот Леопольд: Молодцы, ребята! Как здорово дружить. Правда?

Дети: Да!

Звучит «Песня Шапокляк» (муз. М.Зив-Э.Успенский).

Вбегает Старуха Шапокляк

Старуха Шапокляк: Мириться они здесь вздумали! Дети, не слушайте вы этого зануду, Кота Леопольда! Мирилкам он тут всех учит, тьфу! Слушайте меня, я вас научу ссорилкам! Покажите друг другу язык! (высовывает язык). Никого не слушайте, топочите ногами и визжите: «А-а-а»!) А ты знаешь этот мальчик – ябеда, а ты, знаешь, эта девочка жадина-говядина! (шепчет на ухо детям, наговаривает…). А давай мы с ней не будем дружить!

Кот Леопольд: Не слушайте её, ребята. Ничего у тебя Шапокляк не получится. Наши ребята дружные и весёлые. Ты сейчас в этом убедишься и поймёшь, что дружить это здорово и весело! Давайте вместе поиграем в игру «Поезд»

Игра «Поезд»

(звучит песня «Паровоз «Букашка» гр. Барбарики»)

Выходят группы и под музыку двигаются по залу, впереди их ведут герои Старуха Шапокляк, Кот Леопольд, Пёс Дружок.

Пёс Дружок: У кого вагончики не отсоединяться, та группа самая дружная!

Кот Леопольд: Молодцы, ребята, ни один вагончик не потерялся! Все группы у нас дружные! Ну, что Шапокляк понравилась тебе наша игра?

Шапокляк. Да-а-а, действительно, дружить это весело, мне даже понравилось, пойду играть с Чебурашкой и Крокодилом Геной. До свидания, ребята!

Дети: До свидания, Шапокляк!

Дети садятся на стульчики

Ведущий (Пёс Дружок): А сейчас конкурс «Знатоков». Приглашаются по три «знатока» из каждой группы, каждому задаются по 3 вопроса.

Конкурс «Знатоков» (Игра «Я – всезнайка!»)

Вопросы к игре «Я – Всезнайка»

1.Какого цвета глаза у вашего воспитателя?

2. Сколько дней в неделю вы ходите в садик?

3.У кого в группе самые длинные волосы?

4.Кто в группе самый высокий?

5.Сколько в группе сегодня мальчиков?

6.В какое время года День рождения у вашего воспитателя?

7.Назови комнатные растения вашей группы?

8.Сколько цветочных горшков в вашей группе?

9.У кого из девочек карие глаза?

10.Сколько ламп на потолке в вашей группе?

11.У кого в группе самая большая семья?

12.Назовите телефон скорой помощи и милиции?

13.Назови свой домашний адрес?

14.Как зовут нашу медсестру?

15.Сколько в вашей группе кукол?

16.Как зовут заведующего детским садом?

17.Сколько сегодня в группе девочек?

18.Какой рисунок нарисован у твоих соседей-сверстников на дверцах шкафчиков в раздевалке?

Ведущий (Пёс Дружок ): Молодцы, ребята! Хорошо знаете свою группу, друг друга и многое другое.

Кот Леопольд: А сейчас мы приглашаем группы по очереди поиграть в игру «Не урони мяч», здесь важна слаженность действий всех участников игры. Проверим, чья группа самая сплочённая и дружная.

Этико-психологическое упражнение-игра "Мой тайный друг"

Цель: содействие переносу в жизнь способов коммуникаций и проявления дружеского отношения.

Задачи:

помочь учащимся понять ценность безоговорочной любви, ценность и радость возможности давать, ничего не ожидая взамен;

учить устанавливать отношения, основанные на бескорыстной способности отдавать, прежде чем что-то получить;

развивать способность интерпретировать поведение окружающих людей;

помочь ребятам принять на себя самообязательство и нести ответственность за его исполнение;

культивировать глубокие чувства привязанности, эмоциональной близости друг к другу.

Материалы: небольшие одинаковые листки бумаги, ручки.

Все участники группы пишут на отдельных листках свои имена, заворачивают и складывают их вместе, затем каждый из членов группы вытягивает листок с именем другого участника, который становится его “тайным другом”. Для своего тайного друга необходимо делать различные приятные сюрпризы и маленькие подарки, но незаметно для него.

Ключевые ценности:

понимание

• доброжелательность

  самопознание

Ключевые компетенции:

оказывать посильную помощь людям, проявлять заботу о родных и близких;

выстраивать доброжелательные отношения к себе, к людям и окружающему миру;

поддерживать дружеские отношения дома, в сфере ближайшего окружения, в совместной деятельности на основе принципов нравственности и норм духовности; осознавать негативность ссор, конфликтов, уметь преодолевать их и взаимодействовать на основе сотрудничества и согласия;

ценить дружбу и общение, быть терпеливым, прощать обиды, непонимание; уметь выслушать и понять другого человека.

1.Организация беседы “Что значит дружить?” В ходе обсуждения ребята делают выводы о том, что такое дружба, какими качествами должен обладать друг, что дает человеку дружба и др. Таким образом, идет подготовительная работа к началу этико-психологического упражнения-игры “Мой тайный друг”.

2.Записать имена и фамилии каждого человека на отдельном листке, включая учителя. Свернуть листки так, чтобы их нельзя было прочитать.

3.Сложить записки с именами в ларец (открытую коробку) и пройти по помещению, чтобы каждый ребенок вытянул записку. Увидев на ней имя, ребенок не должен никому его говорить. Если кто-то вытянул свое имя, он должен снова свернуть листок, положить на место и тянуть еще раз.

4.Объяснить ребятам, что тот человек, чье имя они вытянули, становится отныне их “тайным другом”. Вожатый тянет из коробки последнюю записку.

5.Объяснить отряду, что в течение следующей недели все должны, не выдавая себя, проявлять как можно больше внимания к “тайным друзьям”, чтобы те почувствовали себя самыми нужными людьми на свете. Можно писать для них стихи, дарить небольшие подарки, угощать, делать все, чтобы друг почувствовал себя нужным и любимым.

6.Каждый день нужно делать хотя бы один приятный сюрприз своему другу. Объяснить ребятам, что чем больше они вложат себя, своей души в заботу о тайном друге, тем больше будет их радость, когда они увидят, как их внимание и забота приносят счастье другим.

7.Выработка правил участия в упражнении-игре.

Примерные правила участия в игре

Обязательная активность каждого участника;

Угадывать “Тайного друга” – запрещено;

Оказывать знаки внимания не только своему “Тайному другу” и др;

8.Провести рефлексию участников в последний день упражнения-игры

Что такое подарок, для чего он нужен?

Новый год, именины, прописка,

Поступление в вуз. Рождество:

Подарить что-нибудь своим близким -

Здесь любое сойдет торжество.

А вообще - чтобы жизнь была яркой

И для женщин, и для мужчин,

Надо делать любимым подарки

Каждый день и без всяких причин

Подарок - это вещь (цветы, сувенир, книги и т. д.), которая является знаком внимания, оказанного вам. Подарки играют в жизни человека особую роль, потому что они призваны приносить человеку радость, улыбку, поднять настроение

В семейных лагерях помимо основной программы мы играем в игру «Тайный друг». Кто же такой — тайный друг в лагере?

Игра «Тайный друг»: правила.

На листочках пишется фамилия и состав семьи участников лагеря, а также место их проживания. Например: Ивановы — мама Наталья, папа Александр, сын Илья 6 лет, дочка Варя 4 года. Корпус 2, номер 25.

Представитель от каждой семьи вытягивает один листочек – ту семью, которая становится их тайным другом на протяжении всей смены.

Что подарить тайному другу?

Своим тайным друзьям принято писать записочки со всякими «приятностями» для поднятия настроения и дарить (в идеале самодельные) небольшие подарочки, которые незаметно подкладываются в ящик «Для тайных друзей».

Здесь есть два варианта. В летних лагерях у нас в общем месте стоит один почтовый ящик, почту из которого разносят ребята — «почтальоны». В зимнем лагере, где мы все жили в одном общем доме, почтовые ящики участники привозили из дома и крепили на дверь своего номера.

Вот что рассказала нам Вера – мама троих дочерей, участница первого (летнего) и второго (зимнего) лагеря об игре Тайный друг:

— Вы узнали об этой игре до лагеря. Расскажите, как вы к ней готовились, в чем заключалась предварительная подготовка и сколько времени она занимала?

Само название игры — «тайный друг» — звучит очень интригующе. Сразу захотелось поддержать эту интригу. Поэтому для игры я придумала что-то похожее на адвент-календарь, то есть в письмах тайным друзьям решила писать небольшие задания, за выполнение которых давать призы-сюрпризы. Призы покупала заранее, что-нибудь недорогое, подходящее как для мальчиков, так и для девочек. Набрала небольшой пакетик, который и взяла в лагерь. Для заданий привезла с собой две книжки с загадками и головоломками. Вот и вся подготовка.

— В чем были сложности подготовки к игре?

Сложность заключалась в том, что неизвестно, сколько будет детей в дружеской семье и соответственно, сколько надо будет призов-сувениров, а также на какой возраст подбирать задания.

— Какова была роль детей в подготовке подарков и писем тайным друзьям?

Больше всего мне помогала старшая дочка (12 лет). С ней мы обсуждали, что написать, и на ней я проверяла можно ли разгадать ту или иную загадку. Средняя дочь помогала подписывать, украшать и тайно доставлять письма по адресу.

— Где Вы искали идеи подарков?

С идеями проблем не было. Мы часто проводим детские дни рождения, да и просто дети в гости заходят поиграть, поэтому я периодически покупаю маленькие безделушки, под которые дома заведена специальная коробка.

Есть подарки, которые практически не требуют затрат. Например:

— самим сделать раскраску и приложить 3 карандаша;

— вырезать из картона силуэт животного (типа трафарета) и добавить карандаш с резинкой;

— нарисовать лабиринт (в конце приклеить кармашек, в который положить конфетку);

— сделать самодельный брелок или браслет;

— написать маленькую сказочку;

— сложить из бумаги игрушку (оригами) и так далее.

Такие подарки для друзей дети могут сделать сами или с небольшой помощью родителей.

— Много ли времени в лагере у вас уходило на изготовление самодельных подарков и написание писем?

Не особо много. Написанием писем, упаковкой и изготовлением самодельных подарков мы со старшими дочками занимались во время тихого часа. Иногда делали письма с заданиями и подарки на несколько дней вперед, а потом оставалось только незаметно разносить почту.

— Какие подарки Вы дарили своим тайным друзьям?

Дарили мячики, конфетки, блокнотики, карандаши, фломастеры, стирательные резинки, маленькие игрушечки (как из киндеров), а также сделанные своими руками браслеты, открытки, маленькие головоломки, раскраски и ангелов.

— О чем писали в письмах?

В письмах в основном давала задания, а еще писала хорошие, добрые пожелания.

— Было ли интересно детям участвовать в этой игре на протяжении всего лагеря?

Да, очень. Интрига сохранялась на протяжении всей смены. Каждый день строились новые предположения, проводились расследования и так далее.

— Как Вы считаете, зачем нужна игра тайный друг в пространстве семейного лагеря?

Вы знаете, в современной жизни, наверно, этого не хватает. Благодаря этой игре дети учатся дарить, делать что-то для другого человека, заботиться. Это очень важно. Да и письма по почте сейчас почти никто не получает. Теперь это целое событие. Убедилась, что детям эта игра интересна. Способствует всплеску идей и, вообще, поддерживает творческую атмосферу.

А так ответила на наши вопросы Катя Л. – одиннадцатилетняя участница первого и второго лагеря об игре «Тайный друг»:

— Вы с мамой знали об этой игре еще до лагеря. Была ли предварительная подготовка к игре и сколько времени она занимала?

Никакой предварительной подготовки не было. Перед первым лагерем мы не очень понимали, что же эта игра из себя представляет, о чем писать в письмах и что дарить тайному другу. А перед вторым лагерем, наоборот, уже знали и решили все делать на месте исходя из семьи, которая будет нашими друзьями.

— И что же эта игра из себя представляет? Как ты ее понимаешь? Интересна ли она? И нужна ли эта игра вообще?

Игра «Тайный друг» необыкновенно интересная и захватывающая! Она заставляет более внимательно относиться к людям, которые стали твоими тайными друзьями. Подмечать, что им интересно, что они любят, чтобы придумать, что же им такого подарить. Но самое увлекательное – это строить догадки для кого же ты тайный друг, а еще каждый день (и не по разу) заглядывать в ящик с почтой, нет ли для тебя письма. Нас и в первую и во вторую смену вычислили, а мы ни в тот, ни в другой раз не смогли догадаться кто же наш друг. Гадали все и взрослые и дети. А еще эта игра очень нужная. С одной стороны, заботишься о других людях, стараешься их порадовать, а с другой стороны, сам радуешься, когда получаешь подарки и записочки. Но самое интересное – это все же догадаться и в последний день подтвердить догадку!

— Что вы дарили и что писали в письмах своим тайным друзьям?

Письма писала мама, в основном пожелания хорошего дня. А подарки делала я (хотя ко второму лагерю мама тоже увлеклась и присоединилась к изготовлению подарков). Большинство подарков были самодельными: делали то, чему нас Аня Быкова учила на дневных посиделках (браслетики, куколки, ангелочки, самодельные картины), но была и пара заготовок (наклейки и маленькая мягкая игрушка).

— Планируете ли для летнего лагеря как-то подготовиться к этой игре (будешь делать заготовки на подарок тайному другу) или опять исходя из семьи на месте?

Для этого лагеря я решила подготовиться заранее. Уже поняла, что можно подготовить самодельные подарочки, которые подойдут и мальчикам и девочкам любого возраста, но какие пока не скажу:) Хочется придумать что-то необычное, так как очень приятно, когда слышишь как тайные друзья радуются твоим подаркам, не знают от кого и стараются угадать, кто же это подарил… Тут главное, себя не выдать:)

А еще замечено, что с каждым следующим лагерем, с каждой следующей сменой игра Тайный друг начинает набирать новые обороты, ведь так приятно писать и получать простые рукописные письма, дарить и получать подарки, знать, что у тебя есть друзья, которые заботятся о тебе, заботиться самому, ну и ТАЙНА, конечно, которую нужно сохранить любой ценой.

Что касается нашей семьи, то самым запоминающимся подарком от нашего тайного друга в лагере была Ода сыну Савве:
Савва красава,
Савва сила,
Савва все делает красиво,
Савва — Базилио,
Савва — волк,
Савва в динозаврах знает толк.

Светлана Матвеева.

Каждый на бумажке пишет свое имя, так чтобы было понятно, кто имеется ввиду. Все записки складываются в одну кучу (шапку, коробку, в общем, какую-то ёмкость), и каждый берет себе одну, и никому ее не показывает. Следует внимательно проследить, чтобы никто не вытащил самого себя. С этого момента тот человек, который написан на бумажке, становится тайным другом. Вы должны все время, постоянно и методично дарить ему подарки, оказывать знаки внимания, писать записочки, желать приятного аппетита и спокойной ночи, вы должны обеспечить ему комфорт и хорошее настроение. Но все это нужно сделать так, чтобы он ни за что не догадался, кто же ему пишет.

(игра в продолжение определённого времени, дня или даже смены)

Правила игры: Утром на общем собрании объявляется начало игры. Каждый участник игры тянет жребий (заранее заготовлены листы бумаги, где записаны фамилии и имена всех играющих и название их отрядов). Таким образом, каждый из игроков узнаёт своего тайного друга.

В течение всего дня или другого периода задача игрока - делать приятное своему тайному другу, но так, чтобы он не догадался, кто это делает.

Примечание: в качестве приятного можно послать "живое письмо" (попросить кого-нибудь передать на словах), попросить муз. руководителя спеть песню, преподнести подарок. На вечернем клубе происходит знакомство тайных друзей, которые затем все вместе поют песни "дружбе".

(несколько дней)

Цель: внутреннее сплочение коллектива, формирование теплых, доброжелательных отношений в группе.

Материалы: небольшие одинаковые листки бумаги, ручки.

Все участники группы пишут на отдельных листках свои имена, заворачивают и складывают их вместе, затем каждый из членов группы вытягивает листок с именем другого участника, который становится его “тайным другом”. Для своего тайного друга необходимо делать различные приятные сюрпризы и маленькие подарки, но незаметно для него.

Игра может продолжаться несколько дней.

В конце игры все участники высказывают свои предположения о том, кто являлся их тайным другом, а затем объявляют истинных тайных друзей.

Сделайте из коробки почтовый ящики, разместите на видном месте ручки, бумагу и конверты.

Игра начинается перед началом мероприятия (лагеря, конференции и т.п.) и продолжается на протяжении всего времени его проведения.

Напишите на бумажках имена участников лагеря, перемешайте их и предложите участникам выбрать себе «тайного друга». Суть игры заключается в том, чтобы оказать своему «тайному другу» максимальное внимание (подарки, записки, открытки, сюрпризы), но не «засветиться».

Письма, открытки и записки бросаются в почтовый ящик и несколько раз в день доставляются получателям почтальонами.

В конце мероприятия происходит публичное отгадывание «тайного друга» каждого из участников.

Очень интересная, а главное, приятная игра для любого возраста (в том числе и для вожатых). Начинается всё так: бумажки с именами всех играющих кидаются в шляпу (обычно её заменяет панама). Каждый участвующий тянет листочек и никому не говорит, чьё имя на нём написано, потому что именно за этим человеком ему предстоит ухаживать… тайно (отсюда и название). Ухаживания могут быть разные: открытки, подарки, плакат на двери в столовой, цветы на столе и т.д. и т.п.

Заканчивается всё это дружным обсуждением, где каждый по очереди рассказывает о том, как за ним ухаживали и догадался ли он, кто это был.

А ещё очень правильно сделали, что сначала пол дня друг за другом ухаживали вожатые, а потом начали дети. Видя, как это делают вожатые, ребята загорелись и играли с бо’льшим интересом.

Запишите имя и фамилию каждого члена отряда на отдельных листках. Сверните листки так, чтобы их нельзя было прочитать. Сложите свернутые листки в коробку и пройдите, предлагая каждому вытянуть один свернутый листок. Прочитав его, участник не должен никому говорить имя, написанное на нем. Если кто-то вытянул свое имя, он может, сложив обратно вытянутый листок, вытянуть другую бумажку. Объясняется всем, что тот человек, чье имя они вытянули, становятся отныне их «тайным другом». В течение следующих трех дней все должны, не выдавая себя, проявлять как можно больше внимания к «тайным друзьям», чтобы те чувствовали себя самыми нужными людьми на свете. Каждый день нужно делать хотя бы один приятный сюрприз своему другу. Чем серьезнее они отнесутся к этому заданию, чем больше вложат души в заботу о тайном друге, тем больше будет их радость, когда они увидят, как их любовь и забота приносят счастье другим. По прошествии трех дней можно попробовать угадать, кто был их «тайным другом».

Конкурс можно проводить как в группе, так и во всем лагере на протяжении нескольких дней.

Проведение конкурса:

Запишите Имена всех участников на отдельных маленьких листочках, затем они свертываются, перемешиваются, и каждый вытягивает себе по одному листочку с чьим-то именем. Тому человеку участник и становится "тайным другом". Почему Тайным - потому, что абсолютно никто не должен знать, чей он друг - это держится в секрете до конца проведения конкурса. Задачей «тайного друга» на протяжении всей игры является оказывать внимание и делать приятное своему другу, но так, чтобы тот не догадался, кто это делает.

Например:

Небольшие подарочки (конфеты, печенье, букетики и т.д.); - попросить руководителя спеть песню для этого человека; - пишет ему стихи и замечания, предложения и т.п.

Желательно после того как дети ознакомятся с именами своих тайных друзей, они должны записать на бумажках свое имя и сдать эти бумажки ведущему конкурса. Для удобства ведущий может составить список в который перепишет имена участников и их тайных друзей, также в списке необходимо оставить одну свободную графу.

Завершение конкурса

По окончанию конкурса, всем участники нужно выдать чистые листочки на которых они должны написать свое имя и имя того кто по их мнению был тайным другом. Далее ведущий заполняет третью графу в писке составленном в начале проведения конкурса и по завершении производится оглашение результатов, всем участникам будет очень интересно узнать угадали ли они имя своего друга. Также данный конкурс может дать имя самого дружественного человека смены - это тот человек чье имя укажут наибольшее количество раз. Количество игроков: чем больше - тем интересней

В кратце правила (в своем отряде игра, можно конечно и между отрядами): вожатые участвуют по желанию, но в принципе тоже надо)) на листочках пишутся имена всех участников, потом складываются в общую шапку-бумажку-кружку-и т.д. и каждый выбирает себе имя. и в течение установленного срока (весь выезд, пару дней) делает подарки своему другу так, что он не очень догадался.

ну и в конце все раскрываются)))

Количество игроков: от 6 и больше Инвентарь: записки с именами всех участников

Игра хороша для того, чтобы лучше узнать друг друга. Ее можно проводить как в группе, так и во всем лагере на протяжении нескольких дней или даже всего потока. Имена всех участников пишутся на отдельных маленьких листочках, затем они свертываются, перемешиваются, и каждый игрок вытягивает себе по одному листочку с чьим-то именем. Этому человеку игрок и становится "тайным другом". Тайным потому, что абсолютно никто не должен знать, чей он друг - это держится в секрете до конца смены. Задача «тайного друга» на протяжении всей игры оказывать внимание и делать приятное своему другу, но так, чтобы тот не догадался, кто это делает.

Например:

• небольшие подарочки (конфеты, печенье, букетики и т.д.);
• попросить музыкального руководителя спеть песню для этого человека;
• пишет ему стихи и замечания, предложения и т.п.

Сам "друг" также получает знаки внимания, т.к. в свою очередь записку с его именем тоже кто-то вытащил. В конце игры все раскрывают свои карты и делятся впечатлениями.

Мой милый Тайный Друг!..

Мы умеем и любим дружить, поэтому в нашем коллективе очень комфортно. Чтобы ребята лучше друг друга знали и понимали, мы организуем интересные мероприятия. Одним из бесспорных лидеров является игра «Тайный Друг».

Каждому нравятся милые сюрпризы и приятные неожиданности. Все чувствуют себя особенно хорошо, если кто-то о них заботится и предугадывает желания. Если же этот «кто-то» - таинственный незнакомец, ситуация становится особенно интригующей и даже волнительной! Каждый ребенок получает уникальное право побывать в этих двух ролях одновременно: в роли того, кто получает таинственные знаки внимания, и того, кто их оказывает. Участник игры «Тайный друг» (состав участников определяется на основании добровольных писем-заявок) путем Очень Тайного Голосования узнает имя своего персонального Тайного Друга. На ближайшую неделю этот человек становится для него «центром вселенной»: его он будет баловать знаками внимания и сюрпризами, чтобы ему было хорошо и радостно. Главное условие: все это нужно делать ИНКОГНИТО! То есть, чтобы до самого завершения игры Тайный Друг так и не узнал, кто же его опекал все эти дни. Параллельно с этим, он сам становится для кого-то Тайным Другом, поэтому для него открывается целых два источника позитива: радовать другого и самому получать знаки внимания.

Форма и размер сюрпризов не имеет значение: от веселой картинки до цветочка, от реальной поделки до эфемерного приятного сюрприза... Большие приятности и маленькие, серьезные и абсурдные, самодельные или покупные, вкусные или эфемерные – ограничений нет! Главное, чтобы это сделало жизнь вашего Тайного друга ярче и приятнее.

Для тех, кто захочет помочь своему Тайному Другу определяться с темой сюрпризов, в комнате отдыха висит специальная Стенгазета Тайных Друзей, где можно не только обмениваться благодарностями в адрес анонимных волшебников, но и писать полезную информацию, в стиле: «Я, Ольга Новодворская, люблю фильм «Властелин колец», британских котов, тюльпаны и мороженое». Согласитесь, прочитав такое послание, Тайному Другу будет намного проще выбирать сюрпризы для Ольги.

Финал игры «Тайный Друг» - это целое действо. В заранее назначенное время все участники приглашаются в комнату, где происходит эмоциональное и веселое разоблачение Тайных Друзей: становится ясно, кто кому был Тайным Другом. Позитиву, удивлению и радости нет предела! Финальным аккордом становится «Карта Тайных Друзей»: наклеенные на ватман фотографии участников соединяются стрелочками, показывая, кто кому был Тайным Другом. Конечно же, после такой игры впечатлений хватает надолго, а дружба из тайной становится явной!

Основная цель этой игры-сделать добро своему тайному другу.:) Каждый участник заполняет анкету. Оставляет в ней информацию о себе и о своих интересах!:) Показать полностью.. Перед началом игры каждый участник получает тайного друга. Это будет сделано методом жеребьевки. Твоя задача делать всяческие проявления доброты. Это могут быть как матерьяльные вещи, так и духовные, это могут быть комплименты, это может быть какое-то поздравление, или просто приятные и интересные штуки. проявлять свою доброту ты можешь как своими руками, так и просить кого-то другого..=) Главное, чтоб это была твоя инициатива! =)

Если ты получил какой-то жест добра, то тебе нужно ОБЯЗАТЕЛЬНО продолжить цепочку и проявить добро своему тайному другу. Таким образом получится "Порочный круг".

Нужно хорошо подумать, есть-ли в твоем сердце столько доброты, чтоб проявлять ее целых 6 дней!=

Игра будет проходить в течении недели и в конце мы проведем опрос, какой подарок показался самым запоминающимся, а в заключительный день твоя задача сделать самый яркий и запоминающийся подарок(этот подарок ты должен сделать обязательно лично сам)

Правила простые.

Каждый ребенок вытягивает билетик с именем и фамилией ровесника, для которого он должен стать тайным другом. В течение недели он может дарить своему тайному другу маленькие подарки, изготовленные своими руками, говорить комплименты, помогать в выполнении какого-то дела. Обязательным условием игры является требование делать это так, чтобы было невозможно догадаться о том, кто же тайный друг. Передавать записки и подарочки можно через учителя. В начале следующего месяца на классном часе тайна открывается.

Детям очень понравилась игра. В первые дни они пытались узнать любым способом, у кого он тайный друг. Потом стали дарить подарки и сувениры, говорить комплименты. Но чтобы тайные друзья не догадались, говорили всем комплименты. Ведь сверхзадачей было сделать так, чтобы как можно больше людей подумало, что именно они тайные друзья. Всего двое детей призналось, чьи они тайные друзья, остальные стойко держались, ведь выдержать любопытство интересующихся было непросто. Неделя тянулась для ребят очень долго.

Победителем стала одна девочка, ее назвали своим тайным другом целых пять человек, в том числе и ее тайный друг.

Этико-психологическое упражнение-игра "Мой тайный друг"

Цель: содействие переносу в жизнь способов коммуникаций и проявления дружеского отношения.

• помочь учащимся понять ценность безоговорочной любви, ценность и радость возможности давать, ничего не ожидая взамен;
• учить устанавливать отношения, основанные на бескорыстной способности отдавать, прежде чем что-то получить;
• развивать способность интерпретировать поведение окружающих людей;
• помочь ребятам принять на себя самообязательство и нести ответственность за его исполнение;
• культивировать глубокие чувства привязанности, эмоциональной близости друг к другу.

Ключевые ценности:

• понимание
• добро
• дружба
• доброжелательность
• самопознание

Ключевые компетенции:

• оказывать посильную помощь людям, проявлять заботу о родных и близких;
• выстраивать доброжелательные отношения к себе, к людям и окружающему миру;
• поддерживать дружеские отношения дома, в сфере ближайшего окружения, в совместной деятельности на основе принципов нравственности и норм духовности; осознавать негативность ссор, конфликтов, уметь преодолевать их и взаимодействовать на основе сотрудничества и согласия;
• ценить дружбу и общение, быть терпеливым, прощать обиды, непонимание; уметь выслушать и понять другого человека.

I-й этап (основной).

1.Организация беседы “Что значит дружить?” В ходе обсуждения ребята делают выводы о том, что такое дружба, какими качествами должен обладать друг, что дает человеку дружба и др. Таким образом, идет подготовительная работа к началу этико-психологического упражнения-игры “Мой тайный друг”.

2.Записать имена и фамилии каждого человека на отдельном листке, включая учителя. Свернуть листки так, чтобы их нельзя было прочитать.

3.Сложить записки с именами в ларец (открытую коробку) и пройти по помещению, чтобы каждый ребенок вытянул записку. Увидев на ней имя, ребенок не должен никому его говорить. Если кто-то вытянул свое имя, он должен снова свернуть листок, положить на место и тянуть еще раз.

4.Объяснить ребятам, что тот человек, чье имя они вытянули, становится отныне их “тайным другом”. Вожатый тянет из коробки последнюю записку.

5.Объяснить отряду, что в течение следующей недели все должны, не выдавая себя, проявлять как можно больше внимания к “тайным друзьям”, чтобы те почувствовали себя самыми нужными людьми на свете. Можно писать для них стихи, дарить небольшие подарки, угощать, делать все, чтобы друг почувствовал себя нужным и любимым.

6.Каждый день нужно делать хотя бы один приятный сюрприз своему другу. Объяснить ребятам, что чем больше они вложат себя, своей души в заботу о тайном друге, тем больше будет их радость, когда они увидят, как их внимание и забота приносят счастье другим.

7.Выработка правил участия в упражнении-игре.

Примерные правила участия в игре

• Обязательная активность каждого участника;
• Угадывать “Тайного друга” – запрещено;
• Оказывать знаки внимания не только своему “Тайному другу” и др;

8.Провести рефлексию участников в последний день упражнения-игры

Введение. Круг радости. Приветствие и пожелания участников встречи друг другу.

В последние дни жизнь нашего отряда проходила не совсем обычно, а причина связана с этим сундучком, он объединил нас всех.

• Как вы думаете, зачем мы сегодня собрались?
• В чем заключается смысл упражнения “Мой тайный друг”?

Звучит фоновая музыка.

Творческая деятельность.

А теперь наступает волнующий момент. Ведь мы все хотим узнать, для кого мы были тайным другом? Наверное, у каждого из вас есть свои предположения-гипотезы. Так давайте их проверим. Подойдите к тому человеку, который, по вашему мнению, все это время тайно оказывал вам знаки внимания, и спросите, правильна ли ваша догадка. По мере того, как вы подтвердите свою догадку, возвращайтесь на свое место.

Проверка гипотезы – свободное, непосредственное общение участников встречи.

Звучит фоновая музыка.

Творческая деятельность.

Итак, тайна раскрыта. А сейчас я предлагаю еще раз оказать знак внимания своему тайному другу. Подойдите к столу и возьмите незаконченную открытку-пожелание того ровесника, кто в игре-упражнении был вашим тайным другом. Напишите ему самые добрые, теплые и искренние пожелания, а затем поместите ее в “Галерею дружбы”. Используйте все свободное пространство.

Тайный поклонник

На листках бумаги игроки записывают свои имена. Листки с именами складываются в шляпу. Каждый игрок достает из шапки по одной бумажке. Бумажка меняется, если на ней указано имя участника, вытащившего её из шляпы. Игрок становится тайным другом для того. Чье имя написано на вытащенной из шляпы бумажке. Роль тайного друга состоит в том, что он должен оказывать знаки внимания (подарки, комплименты и т.д.) данному человеку, оставаясь при этом неизвестным. В конце игры игроки собираются для обсуждения. Каждый из участников высказывается на тему, кто может быть его тайным другом. Игра может продолжаться неограниченное количество времени. Также возможен вариант, когда каждый игрок заводит по два тайных друга. В данном случае игроки пишут свое имя дважды и достают из шляпы две бумажки. Игра будет интереснее, если жеребьевка будет проводиться раздельно между парнями и девушками. В таком случае у каждого будет друг противоположного пола.

Эта игра очень увлекательная и необычная, все участники игры записываются на отдельные одинаковые листочки (кружки, квадратики, сердечки), и хорошо перемешав эти билетики ведущий раздаёт их играющим, вытянув одного из игроков вы должны дарить ему тайно от него и других символические подарки (открытки, записки, шоколадки), по истечению трёх дней все участники собираются в благоприятной обстановке, встаёт ведущий (он тоже принимает участие в игре), и говорит мне дарили то то и я думаю что это вот этот человек, в случае если он ошибся встаёт его тайный друг и дарит ему финальный подарок, после чего говорит что ему дарили и кто как он думает это делал... Так по кругу и дарят подарки тайным друзьям, получается очень весело и прикольно!

P.S. Хорошо объясните правила игрокам перед началом игры!